BUILD UP Skills — National Platforms for Energy Efficiency Skills for Clean Energy Transition

Очаквано въздействие:Предложенията следва да представят конкретните резултати, които ще бъдат постигнати от дейностите, и да демонстрират как тези резултати ще допринесат за специфичните за темата въздействия. Това доказване следва да се основава на солиден анализ на настоящата ситуация, реалистични допускания и базови стойности и да установи ясни причинно-следствени връзки между предложените дейности, резултати и въздействия.Що се отнася до качественото въздействие, предложенията по тази тема следва да покажат как ще допринесат за постигането на следните резултати:Засилено сътрудничество между основните заинтересовани страни, включително публичните органи, с цел повишаване на квалификацията на специалистите във веригите за създаване на стойност в областта на строителството и саниранетоНационална пътна карта за уменията с подробни мерки и план за действие за преодоляване на установените пропуски в уменията, одобрени от основните заинтересовани страниПовишена видимост и привлекателност на професиите в областта на енергийната ефективност чрез комуникационни кампании и кампании за повишаване на осведомеността.По отношение на количественото въздействие предложенията следва да определят количествено своите резултати и въздействия, като използват всички посочени по-долу показатели. Резултатите и въздействията следва да бъдат количествено определени за края на проекта и за 5 години след края на проекта. Количествените показатели по тази тема включват:Брой на основните заинтересовани страни, участващи в националната платформаБрой на заседанията на платформата, включително организирани тематични работни групиБрой на съответните национални заинтересовани страни, които одобряват актуализираната национална пътна картаБрой на хората, засегнати от комуникационната кампания и кампанията за повишаване на осведомеността (да се измерва чрез специфични показатели, например брутен обхват, нетен обхват, припомняне, повишаване на знанията, процент на аудиторията, предприела действия в резултат на кампанията)Размер на осигуреното финансиране (публично и/или частно) за въвеждане на програми за обучение и квалификация.Предложенията могат също така да предоставят показатели, които са специфични за предложените от тях дейности.Предложенията следва също така да определят количествено тяхното въздействие, свързано със следните общи показатели за подпрограмата за преход към чиста енергия на LIFE:Икономии на първична енергия, предизвикани от проекта, в GWh/годинаИкономии на крайна енергия, предизвикани от проекта, в GWh/годинаПроизводство на енергия от възобновяеми източници, предизвикано от проекта (в GWh/година)Намаляване на емисиите на парникови газове (в tCO2 екв./година)Инвестиции в устойчива енергия (енергийна ефективност и енергия от възобновяеми източници), предизвикани от проекта (кумулативно, в милиони евро).Процент на финансиранеБезвъзмездни средства за други дейности (OAG) — 95 % Цел:С ускорения темп на прехода към чиста енергия липсата на специалисти със съответния набор от умения се превръща в истинска пречка както за енергийния преход, така и за европейския потенциал за икономически растеж.Стартиралата през 2011 г. инициатива BUILD UP Skills [1] има за цел да увеличи броя на квалифицираните специалисти (сини и бели якички) по веригите за създаване на стойност в строителството и санирането. BUILD UP Skills ангажира и публичните органи, собствениците на сгради и наемателите, за да създаде осведоменост за значението на квалифицираната работна сила.BUILD UP Skills подкрепя целите на Пакта на ЕС за умения, и по-специално широкомащабното партньорство за строителната екосистема, което има за цел до 2030 г. 30 % от работниците да участват ежегодно в действия за повишаване на квалификацията или преквалификация, както и широкомащабното партньорство за умения в областта на енергията от възобновяеми източници.Проектите, подпомагани от 2011 г. насам, създадоха рамка за повишаване на нивото на уменията на специалистите в областта на енергийната ефективност, необходими в цяла Европа за извършване на енергийно саниране и сгради с близко до нулево нетно потребление на енергия в мащаба, заложен в целите на ЕС за енергийна ефективност и енергийни характеристики на сградите. Едно от основните предизвикателства за постигането на тази цел е разделението на отговорностите и липсата на координация между публичните органи, институциите за обучение, асоциациите от строителния сектор и строителните специалисти. За да се разработят националните пътни карти за уменията, в които се формулират тези национални действия за повишаване на уменията, с проектите за изграждане на умения бяха създадени национални платформи, обединяващи ключови заинтересовани страни. На първия етап всички държави — членки на ЕС, разработиха такава платформа и пътна карта [2]. Неотдавна 15 държави членки имаха възможност да разширят своята платформа и да актуализират своята национална пътна карта с перспектива за 2030 г.[3]. Темата дава възможност на допълнителни отговарящи на условията държави да извършат такава актуализация.Съгласно член 28 от Директивата за енергийната ефективност (ЕС/2023/1791) държавите членки трябва да създадат мрежа, за да гарантират подходящо равнище на компетентност за професиите, свързани с енергийната ефективност, и да насърчават сертифицирането, обучението и образованието за постигането на тази цел. Комисията ще подкрепи тези усилия, като проучи начини за насърчаване на професиите в областта на енергийната ефективност, включително подкрепа за кампании и за създаване на единна платформа за достъп, като използва съществуващите инициативи, когато това е възможно. Освен това държавите членки следва да оценят недостига на умения на своите национални пазари във връзка с професиите, свързани с енергийната ефективност, да направят оценката и препоръките публично достъпни и да ги представят на Комисията чрез онлайн платформата, създадена съгласно член 28 от Регламент (ЕС) 2018/1999 [4].Съгласно член 17, параграф 12 от Директивата относно ен