EdTech Accelerator

Očekávaný výsledek:Výsledky:Tři otevřené výzvy k předkládání projektů (alespoň jedna výzva ročně) zahájily a řídily poskytování finanční podpory třetím stranám nejméně 20 začínajícím podnikům / malým a středním podnikům v oblasti EdTech ze všech členských států a způsobilých zemí. Nejméně 60 % celkového rozpočtu by mělo být vynaloženo na finanční podporu třetím stranám (FSTP) a maximální částka na třetí stranu může činit až 150 000 EUR, aby bylo možné krátké pilotní testy v reálném prostředí vzdělávání nebo odborné přípravy;vypracovaly a prováděly roční dvanáctiměsíční inkubační a akcelerační program, který vybraným společnostem poskytuje kombinaci mentoringu, síťových služeb, poradenství, odborné přípravy a/nebo podpory podnikání a přístupu na trh;Krátké pilotní projekty realizované v reálném prostředí vzdělávání a odborné přípravy s cílem shromáždit údaje o posouzení dopadů vybraných řešení. Pro pilotní fázi se doporučují metody návrhu zaměřené na člověka, do nichž jsou zapojeni uživatelé, a silné vazby na metodiky návrhu učení.celoevropské komunikační a osvětové činnosti;Nejméně jedna velká akce ročně organizovaná s cílem oslovit velký počet investorů, tržních partnerů, ministerstev školství (nebo jiných ministerstev), vzdělávacích zařízení, poskytovatelů vzdělávacího obsahu, poskytovatelů odborné přípravy a dalších zúčastněných stran v této oblasti. Cíl:V posledních letech bylo prostředí vzdělávání a odborné přípravy významně ovlivněno rychlým technologickým pokrokem. Inovace, jako je generativní umělá inteligence (GenAI), robotika nebo rozšířená realita, abychom jmenovali několik příkladů, mají významnou sílu přetvořit způsob, jakým učíme a učíme se. Je nezbytně nutné podporovat odvětví vzdělávacích technologií (EdTech) v Evropě, a zejména evropské začínající podniky a malé a střední podniky, s cílem vyvíjet inovativní řešení a technologie, které splňují evropské hodnoty, pokud jde o etiku, začleňování, přístupnost, soukromí, bezpečnost a silné pedagogické základy. To je obzvláště důležité vzhledem k rychle se rozvíjejícímu technologickému prostředí. Očekává se, že toto téma přispěje k rozvíjení ekosystému EdTech v Evropě, který pohání inovace, vytváří pracovní místa a podporuje hospodářský růst, a zároveň zajistí pedagogicky motivovaná řešení, která dosáhnou jasných výsledků v oblasti vzdělávání. Účelem tohoto tématu je proto pomoci evropským startupům a malým a středním podnikům v oblasti EdTech při přeměně koncepcí vzdělávacích řešení na produkty připravené pro trh. Toto téma rovněž pomůže podpořit účinné a etické uplatňování technologií GenAI ve vzdělávání a odborné přípravě v souladu s cíli iniciativy GENAI4EU [1].Tato výzva přispěje k akčnímu plánu digitálního vzdělávání (2021–2027), a zejména k jeho cíli podporovat soukromé subjekty v ekosystému digitálního vzdělávání. Toto opatření by mělo rovněž zohlednit předchozí práci, kterou vykonalo centrum pro digitální vzdělávání Accelerator.1 Cílem iniciativy „GenAI4EU“ je podpořit vývoj nových případů použití a vznikajících aplikací ve 14 evropských průmyslových ekosystémech, jakož i ve veřejném sektoru. Oblasti použití zahrnují robotiku, zdraví, biotechnologie, výrobu, mobilitu, klima a virtuální světy (Komise zahajuje inovační balíček v oblasti umělé inteligence).Oblast působnosti:Oblast působnosti zahrnuje vytvoření prostředí specifického pro EdTech pro podporu a urychlení růstu, které vybraným začínajícím podnikům a malým a středním podnikům poskytne jak obchodní poradenství, tak přístup na trhy. Oblast působnosti navíc zahrnuje zefektivnění integrace podporovaných řešení do vzdělávacího a/nebo školicího prostředí, které zahrnuje školy, univerzity, školicí zařízení a další informální vzdělávací prostředí. Tato integrace má zásadní význam pro posílení postavení koncových uživatelů, zejména učitelů/školitelů a studentů, spolu s dalšími zúčastněnými stranami při vývoji a uplatňování vzdělávacích řešení. Kromě toho by mělo být zahrnuto testování těchto řešení v reálném vzdělávacím nebo školicím prostředí za účelem získání údajů z posouzení dopadů prostřednictvím pilotních projektů s krátkým cyklem.